AMÉLIORATION DES PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES PHYSIQUES VIA LA RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT : ÉTUDE DE CAS DANS LA COMMUNE DE DOSSO

L'étude de cas menée dans la commune de Dosso a démontré l'efficacité de l'approche de recherche et développement dans l'amélioration des pratiques d'enseignement des sciences physiques. En développant des kits d'expérimentation adaptés aux écoles et en fournissant une formation adéquate aux enseignants, cette approche a comblé les lacunes en termes d'équipement et de ressources pour les Travaux Pratiques, favorisant ainsi un enseignement plus centré sur les élèves. Les résultats ont montré une amélioration significative de la compréhension des concepts scientifiques chez les élèves grâce à une approche socioconstructiviste, où les élèves sont activement impliqués dans des activités expérimentales. Cependant, des défis subsistent, tels que les contraintes financières et matérielles, qui nécessitent un soutien continu. Une collaboration étroite entre chercheurs, enseignants et décideurs politiques est également essentielle pour garantir la durabilité de ces pratiques améliorées. Ces résultats encouragent la promotion de pratiques innovantes et centrées sur les élèves dans l'enseignement des sciences physiques, en vue d'une éducation de qualité et de la formation de futurs citoyens scientifiquement compétents.