PROCESSUS DECISIONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES DANS UNE INSTITUTION PUBLIQUE D’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO ETUDE DE CAS DE L’INSTITUT SUPERIEUR DE DEVELOPPEMENT RURAL DE TSHIBASHI DE 2020 à 2025

Cette étude analyse l’influence de la prise de décision sur la gestion des ressources humaines à l’Institut Supérieur de Développement Rural de Tshibashi (ISDR-Tshibashi) sur la période2020-2025. Elle part du constat que la décision administrative ne constitue pas un simple acte de choix, mais un processus qui touche la motivation, la communication, la mobilité, la confiance et, plus largement, la performance institutionnelle. Sur une population totalede 312 agents et une repartition de l’echantillon par quotas de 9 agents academiques, 59 scientifiques et 107 administratifs, l’enquête a porté sur 175 répondants issus du personnel académique, scientifique et administratif. L’analyse des données fait apparaître une perception globalement critique du système décisionnel. La centralisation autour du comité de gestion est particulièrement marquee: 81% des répondants l’identifient. En parallèle, 77% considèrent qu’un modèle plus participatif améliorerait la motivation et l’engagement. Les procédures de recrutement et de nomination sont également perçues comme insuffisamment rigoureuses: 63% des répondants ne sont pas favorables à l’affirmation selon laquelle elles respectent strictement les procédures légales. L’influence des affinités personnelles dans les affectations et nominations est reconnue par 59% des répondants. Pour enrichir cette lecture, les réponses ordinales ont été codées de 1 à 5. Les moyennes, les variances et les écarts-types ont été calculés à partir des fréquences obtenues. Elles confirment une forte centralisation (Moyenne =4,33, Ecart-type =1,04), une forte attente de participation (Moyenne =4,12, Ecart-type=1,23) et une perception élevée de l’influence des contraintes administratives sur la mobilité (Moyenne =3,82, Ecart-type =1,24). L’étude conclut que la transparence, la participation, la communication interne et l’utilisation d’outils modernes constituent des leviers prioritaires d’amélioration.