CONTRIBUTION AU DÉVELOPPEMENT DES ACTIVITÉS SOCIOCULTURELLES ÉDUCATIVES ET SANITAIRES DANS LA GESTION DU STRESS CHEZ LES DÉTENUS NEO-INCARCERÉS : CAS DE LA PRISON PRINCIPALE DE DSCHANG

Cette étude examine la contribution au développement des activités socioculturelles, éducatives et sanitaires dans la gestion du stress chez les détenus néoincarcérés, en se concentrant sur le cas de la prison principale de Dschang. La recherche met en lumière des défis communs, tels que l'insuffisance des infrastructures technologiques, la formation limitée du personnel et les lacunes dans les politiques de gestion des prisons au Cameroun. En effet, il s’agit ici de la gestion des dysfonctionnements en milieu carcéral chez les détenus néo-incarcérés dans cette prison. La littérature développée est relative au traitement des personnes incarcérées en général et des néo-incarcérés en particulier face au stress. Les résultats montrent que la détention impacte la santé mentale des personnes incarcérées. Les néo-incarcérés présentent plus de problèmes de santé mentale que la population générale. Ils sont en transition, passant du statut d’homme libre à celui d’homme en perte de cette liberté. C'est pourquoi cette population a un besoin important en matière de santé mentale. L’environnement carcéral produit un haut niveau de stress, au point où le néo-incarcéré subit une régression qui perturbe ses relations avec lui-même et avec les autres. L’incarcération en général soulève diverses réflexions et débats. Plusieurs chercheurs en sciences sociales ont fait état de différents points de vue sur son impact psychologique sur les personnes incarcérées en général et sur les néo-incarcérés en particulier, qui connaissent leur première incarcération, communément appelés nouveaux arrivants. Ils découvrent pour la première fois ce milieu. C’est alors qu’on défend la thèse du traitement de ceux-ci lors de leur séjour en prison, et plus précisément de leur accompagnement vers l’autonomie. Cet accompagnement demeure un problème actuel.